第218节 (第3/3页)

己在家里可以做这个那个，但是去京城却不是那么容易的，毕竟京城卧虎藏龙，自己不嫌弃自己，可难免会惹人非议，到时候给弟弟和林重阳添麻烦。

    ??不过林重阳已经拿定主意也不和他争执，只把话题拉回到赵文成的一些小发明上。

    ??赵文成很兴奋，献宝一样给林重阳看，“都是你说的那些原理，真的非常神奇！”

    ??其实古代关于杠杆原理、磨擦、浮力、滑轮等都有研究，只不过很多知识都是工匠们在日常劳作中摸索出来的技巧，并没有系统地总结起来，更加没有上升到原理的高度。

    ??再者表述方式枯燥难懂，容易让人误会，所以感兴趣的人很少。

    ??现在林重阳用简单通俗的词汇表达出来，每一个原理后面跟着好几个有趣的故事，通俗易懂，赵文成这样有天分的学起来就容易得多。

    ??林重阳能在本科、读研、读博之后，还能记得这么多理科知识，绝非偶然。

    ??前世读本科时期为了赚钱她同时做好几份家教，初中高中生、文理科都有。

    ??读研期间有阵子混论坛，时常和人怼，不忿理工男们总是讥讽文科女没脑子没逻辑理科瘸腿之类的，特意拜了土木工程系一位师兄，还有中科院一位数学物理天才，恶补一段时间的理科知识，别说简单的中学数理化，就算大学有些专业的数理化她也能说得头头是道，当初纯粹是为了掐架怼人故作专业学的……没想到今生还能为社会做贡献，也算无心插柳柳成荫。

    ??这一世记忆力格外好也有很大的关系。

    ??他给赵文成的学习手稿指正几处错误，又解答诸多疑问，把赵文成感动得直说“传道受业解惑，师者。”内心里，他早就将林重阳当成了自己的老师。

    ??他觉得老师这个称呼才能表达自己内心对林重阳的尊重和特别，跟先生、宗师这些其他人通用的称呼是不同的。

    ??而林重阳也觉得赵文成是个思路敏捷、条理清楚的人，和他聊天自己思路也异常活跃，能涌现很多灵感，既能温故知新还能互相启发。

    ??林重阳把玩着那个轮椅的小模型，对自行车雏形也有了灵感。

    ??“既然我们可以用俩轮子做轮椅，是不是也可以做一辆架子车骑着代步？两个轮子，上面一个小座位，骑着这个比坐马车简单省地方。”

    ??没有橡胶、车链这些都不要紧，毕竟最初的自行车也没有这些，那时候连转向装置都没呢。

    ??他不需要万事俱备，只需要挑头将这个模型做出来，高手在民间，那些有着精湛技艺的大匠们一定可以推陈出新，很快就能改进设计出更好的产品来。

    ??赵文成一听就有兴趣，让小厮拿软泥来捏模型，木雕模型麻烦，软泥捏要快，直接在炉子里一烧就好。

    ??林重阳则拿了炭笔在白麻纸上画线稿，有过硬的素描功底，画样稿还是很有帮助的。

    ??赵文成的线稿图就是跟他学的，不过林重阳只教过他简单的，其他的就是赵文成自学成才。

    ??两个木轮子，用一条木凳连起来，初期可以没有脚蹬和链子，但是转向一定要有，否则只能直来直去的很危险。

    ??坐凳设计得也要舒服一点，免得关键部位受伤。

    ??他跟赵文成描述了一下这自行车要如何骑，很尴尬地是现在只能坐在上面两只脚在地上交替蹬，类似于滑冰。

    ??两人商量了一会儿，赵文成笑道：“看起来比做轮椅还简单一些。”他说了一下，句句都指在关键处。

    ??厉害了赵大哥！

    ??林重阳继续诱惑他，“虽然不能科举，可我敢肯定凭着这些个发明大哥也可以名垂千古的。”

    ??他深谙当代人的心理，万般皆下品惟有读书高，哪怕腰缠万贯的巨贾，也会觉得一个生员比自己高贵。

    ??他不希望赵文成等不能参加科举的人也被这样的想法拘束，受困于这样的念头会阻碍他们放飞想象力，所以他喜欢用名垂史册来鼓励他们。

    ??名垂史册，是比读书出仕更加让读书人热血沸腾的事情。

    ??毕竟天下读书人千千万万，可真正能够留在史书上的，却寥寥无几，非有大作为而不可能。

    ??这也是那些御史言官们，为什么不怕死地拼命跟皇帝作对，甚至时常出现文死谏的情况，无非就是为了名垂史册！

    ??如果真的能留名史册，那对他们来说，绝对是虽死犹荣的事情。

    ??赵文成受到他的鼓舞，自然是灵感爆棚，不断地涌出好点子，当下就迫不及待地细化线稿、部件，跟林重阳商量明儿就动手，让工匠们准备各个部件。

    ??反正家里的事情都不需要他插手，他可以沉浸在自己的世界里。