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第38节 (第2/3页)
课,温润简单的讲解了一下三字经,这个是大家都要听的课程。 ??中午的时候,一人分了一碗肉汤,五个红枣糕,吃饱喝足之后,又休息了一会儿,但是没人睡觉。 ??下午,温润叫了所有人过来,一起上大课,教了他们阿拉伯数字! ??并且是用繁体、简体和阿拉伯数字一起教的,还告诉孩子们:“这个阿拉伯数字是我们独有的学问,以后你们记账,除了你们自己,没人能看得懂,知道吗?” ??孩子们很激动,脸蛋儿通红,使劲儿的点头。 ??这可是先生的“不传之秘”啊! ??温润很满意,小孩子就是省事儿啊,他教导什么就学什么,这要是成年人,非得问出个子午卯酉来不可。 ??当然,如果是成年人,他也不会教啦! ??“好了,大家记住了,回去只说学了算术,但是不要透露阿拉伯数字。”温润严肃的道:“以后这数字还有大用。” ??“是,先生!”这次回答,异口同声。 ??冬天天短,很早就放学了,因为下雪的关系,程三儿他们提前清扫出来一条道,反正莲花坳才那么几户人家,半天时间就够了,清扫出来道路,孩子们走着也放心一些。 ??晚上吃饭的时候,王珏就问温润了:“哥夫,你的绝学,教给我们合适吗?” ??“合适。”温润一点都没有“绝学是自己”的觉悟:“你们都是我给启蒙的,以后我就是你们的启蒙恩师,我传了绝学给你们,谁敢不认我?” ??古代的师生关系,可比现代的牢固多啦! ??古代的老师有至高无上的权威,学生在学校要拜至圣先师孔子的牌位,在家还要拜“天地君亲师”的神位。 ??在古代民间,老师打学生属于惩戒,那么如果学生打了老师,那就恰好相反,反而是属于犯上作乱的行为。 ??因为古人讲礼仪和重儒道,可以说是社会的底线。所以犯上作乱这个罪名在古代要承担的后果是非常严重的,《旧唐书》就有案例曾记载,学生打了老师通常都会处以重罚,最严重时会被判处死刑。当然这都是片面的,皇帝历来不喜自己的授学老师的例子也多了去。 ??可在明面上,哪个皇帝也不敢不尊重教书育人的老师! ??而在古代私塾,老师惩罚不听话的学生方式有很多,脸、手、背、腿这些部位都可以打,而其中用戒尺(旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板)打手心、罚跪罚站什么的更是常见,最令学生蒙羞、最糟糕的是笞尻,通称“笞教”,具体说是“用扑作教”,简单来说就是打屁股。 ??且通过科举,学生得以进入官场,而要进入官场仍然看重这个老师的出身,重视于“名师”的引荐。 ??因此,那个时候桃李满天下的往往是主考官而非教师。 ??这个时候实际上,“尊师重道”只是立足于官位和权力,二者之间的责任和义务就淡薄得多,更多是个人利益关系。 ??而为人所熟知的古代“尊师重道”经典范例,其实并不限于“授之书而习其句读”的童蒙之师,更多地是指“传道、受业、解惑”的人生导师。 ??作者闲话: ??开始培养自己的学生啦! ??第50章 温家庄来人 ??听了温润的说法,王珏不再纠结,反正这是哥夫的学问,那些人学了去,听哥夫的意思,等于是打上了哥夫的烙印,要是敢不尊哥夫这个先生为师,那是要遭到唾弃的! ??顿时他就放心了。 ??温润本以为这么个破天气,大家都会在家里猫冬,加上风雪越来越大,温润就让孩子们在他家住几晚,同时让人烧水,给他们洗澡,顺便将衣服也洗了。